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“長江學者”金曉峰:讓科學成為未來中國的文化基因
2019.04.16通識教育學院

主題簡介

 

梁啟超先生在《科學精神與東西文化》一書中敏銳地指出“中國人始終沒有懂得‘科學’這個字的意義”,而中國學術界正是因為缺少科學精神,即“求真智識,求有系統的真智識,求可以教人的智識”這三種精神。所以生出了“籠統、武斷、虛偽、因襲、散失”等病癥,并導致了秦漢以來“兩千年思想界內容的貧乏、學問的榛塞”,他進而提出“想救這病,除了提倡科學精神外沒有第二劑良藥了”。

魯迅先生在《科學史教篇》中也明確地寫道:“顧治科學之桀士,……蓋僅以知真理為惟一之儀的,擴腦海之波瀾,掃學區之荒穢,因舉其身心時力,日探自然之大法而已。爾時之科學名家,無不如是。……試察所儀,豈在實利哉? 然防火燈作矣,汽機出矣,礦術興矣。而社會之耳目,乃獨震驚有此點,日頌當前之結果,于學者獨恝然而置之。倒果為因,莫甚于此。”

反觀西方,科學卻成為了以歐美為代表的西方的文化基因之一。加州理工學院的物理教科書中就有這樣一段話:“從牛頓定律出發推導開普勒定律被稱為開普勒問題。開普勒問題的解答是整個西方思想史上皇冠式的成就。它就像貝多芬的交響樂、莎士比亞的戲劇、西斯廷教堂的天頂一樣,是我們文化遺產的一部分。”

這段話將開普勒問題所代表的科學,置于和音樂、文學、藝術同等重要的地位,并自豪地認為它們都是西方文化基因的重要組成部分。

想要讓科學成為未來中國的文化基因,我們首先需要對“文化”一詞進行進一步解析,厘清科學在文化中的位置和作用,進而探究如何讓前者成為后者基因的可能性。

本次講座將從科學與人文兩大領域出發,揭示科學成為未來中國的文化基因的可能性,并分別從人類學、現代西方文明、人文等角度,探尋現代對科學的認知態度。

 

主題

讓科學成為未來中國的文化基因

時間

2019/4/18  19:00-20:30

地點

圖書館學術報告廳

 

 

嘉賓介紹


金曉峰教授,1983年和1989年分別獲得復旦大學理學學士和博士學位,現為復旦大學物理系謝希德講座教授。主要從事實驗凝聚態物理方面的研究,在國際主要學術期刊上發表論文一百多篇,并多次在國際學術會議上作特邀報告。曾在法國同步輻射中心、美國UC Berkeley、德國Max- Planck微結構研究所、香港科技大學、美國Utah大學和日本東北大學等多個單位工作過。曾獲國家杰出青年科學基金 (1996),香港求是科學基金會“杰出青年學者獎”(1998),教育部首批“長江學者獎勵計劃特聘教授”(1999),中國物理學會“胡剛復物理獎”(2001)

 

 

(通識教育學院 何青蔚供稿)


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